宁夏医大中医学院

澳门线上博彩游戏在线娱乐平台 www.neurosom.com 中医学专业认证是教育部实施高等学校本科教学质量与教学改革工程中的重要内容,是教育部评价本科专业教育教学质量的重要手段,也是未来本科教学质量的发展趋势。宁夏医科大学中医学院率先在西部地区申请中医学专业认证,为推动学校高等中医教育改革与发展提供了新的机遇。该院将通过中医学专业认证,对综合医学院校发展高等中医教育教学的质量,做全面系统的总结与评价。

根植民族地区

西医院校办中医

1983年,根据自治区政府有关文件精神,经学校对中医专业发展现状的调查发现,1965年以前全区中医本科医疗人才仅有12人,回族中医人才几乎没有。现有中医专业人员的学历层次及业务水平普遍较低,而全区却没有一所培养高等中医(药)人才的学校。

因此,为了满足少数民族地区对中医人才的需求,经反复论证,认为在宁夏医科大学增设中医系(专业),开办高等中医教育,对培养高层次中医药实用型人才,加快自治区中医事业的发展势在必行。

1984年,经宁夏医科大学申请、自治区机构改革领导小组同意,并上报国家教委于1986年1月批准成立了中医系,1987年开始招收五年制中医本科生。从此,几代中医人,就在当时经济基础薄弱、教育条件落后的环境中,开始了创办中医高等教育事业的艰辛耕耘。

建系初期,该院深入全区各医疗单位,积极引进名老中医专家;接受来自各大中医学院的毕业生,并对所有教师进行了为期一年的外出进修培养。1987年招生后,又与北京、陕西、甘肃等兄弟院校联系,外聘了十几位年资深、学识高的教授来学校任教,他们高尚的教师风范,严谨的治学态度,丰富的教学经验,为中医系的教学工作起到了积极的传帮带作用。经过20多年的历练,当年的青年教师,现已成长为学校中医类专业教学、科研、医疗的骨干,为宁夏培养了一批批合格的中医人才。

2004年12月经自治区机构编制委员会批复同意,中医系更名为宁夏医科大学中医学院,成为自治区培养高等中医药专业人才的重要基地。并确立了“以学科建设为中心,促教学与科研共同发展”的工作思路,在人才队伍建设、教学、科研等方面取得了显著成效。

学院现有中医学、针灸推拿学、中西医临床医学三个本科专业、中医临床基础硕士学位点1个,在校本科生602人,研究生40人。现有教职工58人,专职教师48人,其中副高以上职称教师29人,博士21人、硕士14人,硕博比例72.9%。全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师1人,全国老中医药专家学术经验继承人4人,自治区名中医3人。国家特色优势专业——中医学,国家中医药管理局中医药重点学科4门,1门区级精品课程,2门校级精品课程,3门重点课程。

中医学院设立4个系(中医基础系、中医临床基础系、中西医临床系、针灸推拿系),2个中心:中医学实验中心、回族医学教育中心(下设4个教研室:回族医学方药教研室、回族医学文献与基础理论教研室、回族医学临床诊治教研室、回族医学保健技术教研室)。

建有汤瓶八诊亚健康疗法培训学院、宁夏残疾人推拿按摩教育培训基地、中医门诊部,3个研究所——回族医学研究所、中医消化病研究所、模型中医学研究所及中药回药标本馆,在发展中医药的同时也突出了地方特色。

中医学院经过20多年的不懈努力,充分利用其母体资源,加快了少数民族地区高等中医药教育的发展步伐。走出了一条投入少、发展快、成效显著的西医院校办中医教育之路。

建设特色专业

培养合格人才

保证中医教学质量,深化教育教学改革。中医学院既重视坚持中医特色,又发挥西医院校的作用,拓宽办学视野,加强教学改革,优化专业结构,提升中医教育综合实力。

2006年中医专业获得了中医临床基础硕士点,这标志着该院的中医教学水平上了一个新台阶。形成了本科、研究生两个层次、三个专业的格局。2008年中医学专业获批教育部“第三批高等学校特色专业建设点”,对整合教育资源,优化学科专业结构,提升高等中医教育的综合实力和社会声誉起着重要的促进作用。

中医学院以建设特色专业为平台,深化课程体系改革,构建符合宁夏经济发展和满足回汉人民卫生需要的课程体系。强化“三基”教育,修订《中医专业基本功训练要求》、《中医临床技能培训指导》、《中医基础知识背诵要求》等基本功训练教材。创新临床实践教育模式,利用区内外实习医院及宁夏医科大学中医门诊部的资源,让学生早接触临床、早接触科研,培养学生的实践动手能力及创新能力。

自1984年筹建以来,共招收学生1524人,毕业学生1039人。近5年学生平均就业率稳定在90%以上。中医专业的毕业生以勤奋扎实、博学上进而受到用人单位的好评。他们遍布全区各地,不少人已成为宁夏各级中医医疗机构中学科带头人或业务骨干,成为支撑宁夏中医事业发展的坚实基础,为自治区中医药事业的发展做出了重要的贡献。

彰显中医传统文化,培养综合人文素质。中医学院重视中医传统文化教育,注重发挥中医药学人文底蕴优势在医学生素质教育中的作用。以活动为育人载体,经常举办“传承祖国医学,弘扬中医文化”的系列校园文化活动,有中医药征文比赛、走近名老中医宣传展、针灸推拿功法大赛、名医学术思想讲座、博士论坛等,并长期坚持在中医专业学生中开展传统保健运动及采集中草药等社会实践活动。传承祖国医学,弘扬民族精神,不仅陶冶了学生的情操,而且成为了宁夏医科大学校园文化活动中一道亮丽的风景线。

在全校营造了富有特色的中医药人文文化氛围,在学生人文素质教育中发挥着独特的引导作用。连续两年获中宣部、教育部、团中央等五部委颁发的全国“三下乡”优秀团队奖。

发挥重点学科龙头作用

提升科研水平

中医学院重视重点学科建设,加大人才引进力度,先后引进博士16人,具有博士学位的教师由2005年8人增加至21人。为中医学院的教学科研提供了有力的人才保障。

支持青年学者的学术创新,营造宽松和谐的学术氛围,培育了一支具有创新精神的研究团队。2004年中医消化病学科被国家中医药管理局确定为西部重点学科。几年来成效显著,出版专著、主持各级各类科研项目并获奖。建设了“中华胃肠通”数据库;成立了中医消化病专科门诊,2008年通过国家中医药管理局重点学科专家组验收。2009年获国家自然科学基金立项1项,实现了中医学院国家自然科学基金零的突破?!镀⑽覆⊙А?、《温病学》、《中医心病学》、《中医肝胆病学》入选为国家中医药管理局“十二五”新一轮重点学科建设单位。

在重点学科龙头作用的带动下,中医学院科研层次得到快速提升,自2009年获国家自然科学基金及科技支撑项目等立项的重大突破,共立项课题13项。其中国家科技支撑项目1项,国家自然科学基金4项,首次获教育部人文社会科学研究项目1项,宁夏自然科学基金2项,宁夏科技攻关2项,累计项目资金482.1万元,实现了历史性的跨越。